Le cycle de l’eau : filtration, épuration et distribution de l’eau

    1. Explications écrites (par un dessin ou une phrase) : les nuages viennent des usines, des voitures, de l’eau des casseroles, de l’eau des flaques d’eau, c’est le vent qui poussent les nuages, …
    2. Test individuel, " Ecrivez un E sous le dessin si vous pensez que ce qui est représenté est de l’eau ", collé dans le cahier d’expériences

Cette première séance permet de cibler les éventuelles lacunes des enfants sur les différents états de l’eau et ses transformations : évaporation, condensation, solidification (voir en remédiation la malle :  " l’eau dans la vie quotidienne ")