Archives Départementales de l'Eure, Evreux

Présentation

Fonds et Collections :
- Archives anciennes (avant 1790)
- Archives modernes (jusqu’en 1940)
- Archives contemporaines (après 1940)
- Registres paroissiaux puis d’Etat-Civil
- Minutes notariales
- Archives communales et archives hospitalières
- Documents figurés (estampes, dessins, gravures, cartes postales, affiches, …)
- Journaux anciens (à partir de 1786)
- Cartes, plans terriers (du XVIe au XXe siècles)
- Archives privées
- Bibliothèque (nombreux ouvrages et revues d’Histoire ou d’érudition)

Informations pratiques

Professeurs d'Histoire-Géographie chargées du Service Éducatif :Patricia Brague de Labarthe (lui écrire) / Nadia Nadaud
Permanence :

- lundi de 9h à 12h ou 13h à 17h
- mercredi de 14h à 17h (sur rendez-vous uniquement)
- jeudi 9h à 12h (sur rendez-vous uniquement)

Adresse : 2, rue de Verdun 27025 ÉVREUX Cedex
Téléphone : 02.32.31.50.85
Télécopie : 02.32.62.37.16
L’accueil des classes est gratuit.
Lors de la visite, les élèves devront se munir d’un crayon à papier et d’une gomme.

Activités pédagogiques

- Partenariats, activités, documentations, …
- Visite-découverte des Archives : découverte du bâtiment des Archives, du traitement, du classement et de la conservation des documents ; présentation de documents sur la commune d’origine des élèves ou de documents caractéristiques d’une période ou d’une question particulière
- Dossiers :

• Les registres paroissiaux (cycle III, classe de 4eme)
• Villes et campagnes d’Ancien Régime à travers les plans et cartes de l’Eure (cycle III, classe de 4em
• L’Ancien Régime en question : les cahiers de doléances dans l’Eure en 1789 (cycle III, classe de 4eme)
• La vie quotidienne dans l’Eure à l’aube du XXème siècle à travers les cartes postales (cycle III, classe de 4eme)
• A la découverte des témoignages du Moyen Age ( classe de 5eme)
• Lecture d’une charte de donation du XIème siècle ( classe de 5eme).

- Aide à la mise en œuvre de projets spécifiques sur demande : prévoir seulement un délai suffisant pour que les recherches nécessaires puissent être effectuées et qu’un atelier répondant à votre attente soit monté.

NB : dans tous les cas, une rencontre est souhaitable pour une meilleure adéquation entre l’atelier retenu et la progression de l’enseignant.